呼喚阿波羅神的許多名號，求神回憶過去他是怎樣厚待神明的，是怎樣建廟祀享的，祭

注釋A B①天地：指自然界。初：開端，開始，起源。

喬治·華盛頓本人可以用他的名字和“我”這個字作為同義語。他可以查覺他自己的思想以及自己身體的動作，因此他要比任何別人使用這個名字的可能意義都更為充分。他的朋友們在他面前也能夠查覺他的身體的動作，并能猜測他的思想；對他們來說，喬治·華盛頓這個名字仍然是指他們自己經驗中的某種具體的事物。但在華盛頓死后，他們就必須以記憶來代替知覺了，當他們使用他的名字的時候，那就包含有一種心理過程所發生的變化。對于我們這些從來不知道他的人來說，則心理過程又有所不同了。我們可以想到他的畫像并對我們自己說：“就是這個人”。我們可以想著“美國的第一任總統”。如果我們是非常之孤陋寡聞的話，那么他對于我們可能僅僅是"那個叫作華盛頓的人"罷了。無論這個名字提示我們的是什么，既然我們從來不知道他，所以它就絕不能是華盛頓本人，而只能是目前出現于感官或者記憶或者思想之前的某種東西。這就說明了巴門尼德論證的錯誤。這種字的意義方面的永恒不斷的變化，卻被另一種事實給遮蔽住了，那就是一般說來，這種變化對于有這個字出現的命題之真假是毫無關系的。如果你提出任何一個有“喬治·華盛頓”這個名字在其中出現的真語句，那末，你以“美國第一任大總統”這個詞去代替它的時候，這個語句照例仍然會是真的。這條規則也有例外。在華盛頓當選以前，一個人可以說“我希望喬治·華盛頓是美國第一任總統”，但是他不會說“我希望美國第一任總統是美國第一任總統”，除非是他對于同一律有著一種特殊的感情。但是我們很容易提出一條把這些例外情況排除在外的規則，而在其余那些情況中，你就可以使用任何只能應用于華盛頓的描敘語句來代替“喬治·華盛頓”。而且也只有憑借這些詞句，我們才知道我們是知道他的。

落的形象，以及藝術家墮落的形象。后者即一種性格的墮落，它或許可以用下述公式作權宜

所謂由純之雜者，萬物皆始于簡易，終于錯綜。

2020-10-05 　　④近來有一種激動的迫害情緒得到大量灌輸，并與印度兵叛變事件中我國民族性最壞部分的普泛開展結合起來；我們從這里可以得到很多警示。

2020-10-05 ，而以現象界為中項；不過這個推論的過程又提供了知性通過中項深入觀察內在核心的進一步規定，并且提供了知性對于推論中諸環節相互結合、相互推移的關系的經驗。

2020-10-05 　　北亞作為一個安全閥如果不復存在，在日本人的鐵蹄面前，菲律賓、荷屬東印度、澳大利亞、新西蘭和美國西海岸將永遠暴露出來了。對波利尼西亞群島的每一個島嶼，為了預防它們在某個晚上被日本巡洋艦“拖走”，我們將不得不在每一個島嶼前部署一艘戰艦。

2020-10-05 　　作為河南最具新聞價值的人物之一，她從不入“河南十大新聞人物”評委會的法眼，只在一些針對艾滋病患者所展開的行動中，她才會得到來自權力部門的“禮遇”。雖然與相關部門的溝通一直處于“脫榫”狀態，但高耀潔在當地受重視的程度之高，是毋庸置疑的。

2020-10-05 　　盡管一般人都日趨墮落，盡管大家都普遍地抱有偏見，盡管對女子實施的教育不好，但總有一些婦女還仍舊保持著一種不為外力所左右的判斷能力的，既然是這樣，那么，當這種判斷的能力受到了適當的教育的培養，或者說得更確切一點，當這種判斷的能力沒有受到不良教育的敗壞的時候，如果我們要著眼于保持或培養自然的情感的話，我們該怎樣做呢？為了要做到這一點，是用不著那樣羅羅嗦嗦地說一長串話來使年輕的女子聽了感到厭煩的，也用不著那樣一五一十地向她們講一篇干巴巴的道德經的。向男孩子和女孩子講解道德，那等于是在消滅他們所受的一切良好教育的效果。象那樣冷冰冰地教訓一陣，其結果必然會使他們對說教的人和他們所講的話產生反感。同年輕的女孩子們講話的時候，千萬不能拿她們所負的天職去嚇唬她們，也不能把大自然加在她們身上的束縛說得那樣嚴重。你向她們闡述她們的天職時，話要說得簡明，說得中肯，不要使她們以為履行那些天職是一件不愉快的事情，你切不可有一點兒不高興或盛氣凌人的樣子。所有一切要她們動腦筋思考的問題，我們也應該動腦筋思考一番之后才說；如果用問答的方式對她們講解道德，則其內容也要象教義問答那樣的簡單和明了，但是說話的語氣不要那樣嚴肅。必須向她們指出，這些義務就是她們的歡樂的源泉和權利的根據。你要愛別人，才能得到別人的愛；你要幸福快樂地生活，就必須使自己成為一個為人家所喜歡的人；你要人家聽從你的話，就必須使自己值得人家的尊敬；你要愛惜自己的體面，才能得到人家的稱譽。要做到這幾點，是不是很困難呢？婦女的權利是多么光榮！是多么值得尊重！當一個婦女善于行使她的權利的時候，男人的心將對那些權利表示多么的關切啊！一個女子是不一定非要等到有了相當的年齡或已經衰老的時候才能享受那些權利的。只要她有美德，她就可以開始行使她的權利；一到她長得婷婷玉立的時候，她憑她的溫柔的性格就能夠樹立威信，使男子看到她那種淑靜的樣子感到敬畏。如果一個十六歲的女孩子長得又聰明又可愛，平時寡言鮮笑，善于理解別人，同時，態度又是那樣的溫柔，語言又是那樣的誠懇，美麗的容貌又顯示了她的女性的青春，羞怯的樣子又使人感到喜悅，她尊重別人，從而也贏得了人家的尊重；見到這樣一個少女，哪一個粗野無禮的人還敢不收藏他那傲慢的氣焰，還敢不檢點他的行為呢？